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引孩子進入閱讀之門

 「馬小妹,年紀小,收錢找錢錯不了。」這是我第N次念這本故事書給兒子聽,他好像永遠都聽不膩。「媽媽,再一次啦!」這樣的要求總像家常便飯,就連外出旅遊也不例外。
「啊!怎麼會這樣?」小妹子原地跑了起來,假裝痛苦的昏倒,看到這情景,我會走到她身邊親一下,讓小小睡美人「復活」;有時則會舉起手刀,跟她來場廝殺,小妹子老是在演完故事後,哈哈大笑,拉著我說:「媽媽,再一次啦!」
我的兩個孩子個性不同,接觸閱讀以及吸收故事的方式也不同,相同的是,他們都以自己的方式熱愛故事帶來的樂趣。孩子小的時候,我貫徹執行bedtime story,我十分享受他們聽故事時,瞪大眼睛,既陶醉又含情脈脈的神情,而「再一次」這三個字就像魔咒似的時時召喚我。
聽故事的愉悅經驗  引來閱讀動機
在孩子還看不懂文字的幼兒期,他們就常常拿著書假裝在看。發現孩子假裝看書,您會怎麼做?這時,千萬別打斷他,因為孩子正在從聽故事、觀察別人閱讀中學習。
經常用故事來滿足孩子的爸媽,一定曾經發現家中年幼的寶貝雖然把書拿顛倒了,卻依然能一字不差的朗誦故事,故事情節就在他的腦海中,即使根本不識字,他也能唸得出來。
故事的魔力,故事帶來的樂趣,滋養著孩子的心靈,深化成他們的呼吸。我的孩子不會整天抱著書看個不停,因為故事帶來的樂趣,已遠遠超越書籍,也培養了他們濃濃的閱讀興趣;他們擅長選擇喜愛的讀本,當快樂的書蟲,做他自己。
大人讀得沉醉  孩子仿讀更有意思
親愛的爸媽,您希望培養出喜歡閱讀的孩子嗎?其實,只要陪伴他,並「表演」出讀一本書的趣味就行了;閱讀時,時而發出笑聲,時而唸幾句精采的對話。當孩子模仿抱起書本時,即使他把書拿反了,趴著看書,腳還晃來晃去,請不要糾正、打斷他沈醉的樂趣。
        「時報悅讀新書電子報」(2010/5/6期數:289)編輯手記:「想要假裝讀一本書,是行不通的。光看一個人的眼神,就知道這個人有沒有真的在讀書。」這段話使我細細咀嚼。對大人來說,假裝看書肯定會破綻百出,然而,對孩子來說,「假裝」的動作是樂在其中的表現,代表他們從閱讀的氛圍中,已獲得遊戲的趣味。
現在孩子如果在您身邊無所事事,爸媽就不妨試試「假裝」一下,泡杯咖啡,拿起本書閱讀,偶爾笑兩聲,或發出驚嘆,你會發現,孩子主動「黏」了過來,好奇的想參與。期望孩子進入書的世界,真的不難,爸媽稍微發揮表演天份,就可以「勾引」他們入門了。

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